¡¡ARTISTAS!!

Y por fín llegó el gran día.

Requeteguapos, nerviosos y emocionados todos dieron lo mejor, mostrando a los artistazos que llevan dentro. Enhorabuena a todo el alumado de infantil. Nos han demostrado, con creces, de lo que son capaces cuando se suben a un escenario. Y gracias mil a sus familias por su colaboración.

FELIZ NAVIDAD

Esta es una navidad especial, pues es la última que pasamos juntos. Por eso os hemos preparado una felicitación muy especial. Esperamos que os guste.

5 AÑAZOS PARA ADRIÁN Y NEREA

Hoy ha sido un cumpleaños muy muy especial Adrián y Nerea han cumplido ¡¡por fin!! 5 años. Es el último "cumple de 5". A partir de Enero empezamos ya a cumplir 6 años y eso significa que nos estamos haciendo MAYORES. 
Su cumpleaños de verdad es el 23, pero como ese día nunca tenemos cole, pues siempre lo adelantan un poquito para poder comernos todos juntos un rico bizcocho. Este año se han superado, mira que era grande el bizcocho y casi no han dejado ni las migas, algunos hasta han tripitido. ¡¡Pero es que estaba tan rico!! Tambien nos han regalado unos Papá Noel y unos árboles de navidad que ha hecho ellos "solos" y nos lo han dado junto con las invitaciones para su fiesta en la Krika. A mi me han dado cada uno un Papá Noel precioso con una bonita dedicatoria y en cuanto he llegado a casa los he colocado donde se merecen, en mi árbol de navidad.

¡¡¡Divertiros mucho en la KriKa!!!

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA

El 16 de diciembre se celebra el Día de la Lectura en Andalucía. 

Ese día llegamos al cole sin tener idea de las sorpresas con las que nos íbamos a encontrar. No nos habíamos terminado de quitar los abrigos cuando llego Pili, mamá de Natalia y Marcos y tita de Alejandro, a regalarnos un montonazo de cuentos para que leyeramos en nuestra clase. Los acogimos con gran entusiasmo y rapidamente nos sentamos a "leer". 
Pero la cosa no quedó ahí... Fuimos a la clase de 3 años y allí nos encontramos con un cuentacuentos llamado Arturo Abad, que con solo sus manos nos transportó a un mundo lleno de estrellas bailarinas, peces de todos los tamaños, ovejitas que querían aprender a decir beeeee y nos hizo reir, jugar, imaginar... Fueron tres cuartos de hora llenos de magia. Y si no os lo creéis miradnos, miradnos...

FLORES PARA LA PRIMAVERA

Este año nuestra experiencia agricultora empieza en otoño, plantando bulbos de narcisos que esperamos florezcan esta primavera.

Empezamos viendo como son las "semillas" de los narcisos. No son como las que conocemos de otros años, ¡¡que va!! Se parecen a una cebolla y se llaman bulbos.  Buscamos en internet imágenes de narcisos,  y son preciosos.

Recordamos todo lo que las plantas necesitan para vivir y cargaditos con todo lo necesario salimos al patio, allí, con cuidado, los plantamos cada uno en su maceta y el abuelo de Oliver nos dio sabios consejos sobre el cuidado de los narcisos. 

Hemos puesto uno sólo con agua, sin el alimento que le da la tierra. ¡¡No sabemos que pasará!!

PLANTAMOS NARCISOS EN OTOÑO

DERECHOS PARA TODOS Y TODAS

Como todos los años el final de noviembre viene cargado de efemérides y conmemoraciones a las que dedicamos en clase un tiempo para reflexiónar sobre las mismas.

El domingo 20 de noviembre fue el dia de los Derechos de la Infancia y hoy, 25 de noviembre, es el Dia en contra de la violencia de género. Este año hemos querido unir estas dos  fechas y trabajar sobre un grave problema que está muy de actualidad y en donde se conculcan tanto los derechos de la infancia como los de las mujeres: Los refugiados, personas que a causa de la guerra y el hambre se ven obligados a huir de sus paises de origen en busca de mejores condiciones de vida. 

En nuestra clase hemos hablado ampliamente sobre el tema durante toda la semana, hemos partido del concepto acogida y/o refugio a través del cuento ¿Porqué algunos árboles pierden sus hojas en invierno?  y unos videos propuestos por UNICEF sobre este tema. Aunque el tema pueda parecer dificil para estas edades, creo que tienen que conocer que no todo el mundo tiene una vida en condiciones tan favorables como la suya y que tenemos que ser solidarios con los que se han quedado sin nada y con nuestra actitud ante la vida conseguir un mundo sin guerra. 

Hoy hemos hecho una puesta en común sobre lo visto y hablado estos días y esto es lo que opinan:

•  Nuria: Cuando estaban en la barca o en un pais en guerra lo menos que podemos hacer nosotros, si los vemos, es ayudarlos.
• Adriana: Si vemos algún niño andando solo sin familia lo que tenemos que hacer es buscarle un papá que no tenga hijos o una familia que lo quiera, o llevarlo con nosotros.
• Sara: Si vemos a un niño tirado en la calle lo tenemos que ayudar.
• Paula: Si una mamá ve a un niño por ahí soltado por la carretera y si lo vemos por la ventana que está sentado por el bordillo de la carretera, salimos de la casa y le ayudamos, y si unos padres no tienen hijos, se quedan con él.
• Carmen: Que si uno no encuentra a su familia tiene que buscar a una mujer o a un policia para que lo encuentre.
• Lucas: Los que van refugiados en los barcos tienen que huir de su país y buscar otro donde, a lo mejor, les dejan vivir. 
• Guille: Cuando hay guerra y tiran bombas se quedan sin casas ni hospitales, los niños se quedan malos para siempre.
• Alejandro: Los pequeños, si no tienen pais, se mueren con la guerra y las bombas y no tienen ni casa ni cole para aprender y ser listos.
• Nuria: Si hay una familia sin papá ni mamá y si se mueren por las bombas y también los abuelos y las titas pues se quedan solos con los primos.
• Lucas: Y por eso es mejor ayudarlos.
• Rubén: Cuando vemos un niño soltado de la mano y baja la escalera y le da miedo  y se pierde y lo llevamos con su papá.
• Nerea: Si hay una mujer embarazada y hay guerra en su país tiene que ir a combatir con los demás y no puede ir al hospital porque no hay y arañan a su hija que no ha nacido y se queda con su padre solo y supertriste.

Y uniendo todo esto a las emociones trabajadas este año, han visto que estas personas se sienten:

• Tristes y solas.
• A veces confusos, pero como dice Adrián, no de emoción, sino de problema
• Alegres no pueden estar porque están solas.
• Con miedo porque no ha visto nunca el mar y han perdido a su familia.
• Con  miedo, porque pueden haber peligrosas tormentas, remolinos y si hay mucha pendiente el barco acabaría destrozado por los pulpos gigantes... pero menos mal que no existe.
• Miedo por las olas tan altas.
• Miedo y rabia.
• Nosotros nos sentimos genial porque pensamos en otras cosas y que en nuestro país no hay guerra. 

Nos hemos metido en la piel de estas personas y nos hemos subido en su barco.

Viajamos en una frágil embarcación.

Aprendimos la canción "Los derechos humanos, tu mejor Instrumento", mientras trabajabamos tranquilamente...

Hemos disfrutado trabajando.

PAN Y ACEITE

Ayer fué un día fantástico... ¡¡aprendimos a hacer pan!!

Y hoy, entre tod@s, hemos recordado todo lo que hicimos, entre otras cosas, para contárselo a Adrián, que no pudo venir porque estaba malito.

Leed, leed como se nos dió el día...

"Fuimos a la panadería de Alfacar, en autobús porque sino ¡¡hubiéramos tardado una semana entera!! Como mayores que somos nos hicimos cargo de los pequeños de tres años, a los que dimos la mano y cuidamos todo el camino. Nos enseñaron como se hacía la masa del pan:  hacían un círculo con la harina y le echaban un poco de agua y más ingredientes (masa madre, sal y levadura), la levadura y la masa madre hacen que se ponga mas gorda y suba. Amasamos mucho la masa y después la mujer nos repartió a todos para que hicieramos los panes. Nosotros hicimos la forma: un bollo, un pan y una rosca.

Metimos el pan en el horno, pero antes nos enseñaron como funciona: metían leña y hacían fuego para que la leña fuera calentándose y así se hacían todos los panes. 

Para terminar nos dieron una salailla que estaba muy buena. Menos mal, porque ¡¡teníamos un hambre!!

Nos fuimos después al aceite, alli nos enseñaron como hacían el aceite. Nos enseñaron un carro lleno de aceitunas verdes y las metieron en un tipo de pozo y empezó a funcionar la máquina y subía la aceituna por dos lados y la metieron en otros tres pozos. Lo movían y la metían en un sitio muy oscuro (alli aplastaron la aceituna) que hacía mucho calor y mucho ruido y olía a tomate y muy mal, casi no podíamos ni respirar, a punto de ahogarnos... Nos enseñaron como salía machacada la aceituna y los huesos estaban de diferrentes colores y se usan para encender estufas. Y también vimos como salía el aceite de la máquina: verde oscuro y luego con el tiempo se pone amarillo. Vimos como se embotellaba el aceite y le ponían una pegatina, y luego a la caja. Cabían tres bidones.
Nos pusieron pan con aceite, estaba buenísimo. Lo más bueno del todo el mundo mundial que hemos probado. Nos repartieron dos cajas chicas de aceite. Y volvimos a la panadería a recoger el pan. 
Nos fuimos a un parque y nos montamos en columpios y cuando llegó la hora de irnos vino el autobús y nos fuimos de viaje a Huetor. En el autobúsrepartimos los abrigos, las mochilas y los panes. Y nos echamos muchas fotos"

(Redactado por ell@s)

Y si después de tantas explicaciones alguien se ha quedado con dudas... aquí tenéis todo en imágenes.

Y NOS DIERON CALABAZAS

 
Este año, a nuestra clase, le han dado calabazas. A las mamás les ha tocado cocinarlas y realmente han hecho unas trufas y unos bizcochos de calabaza exquisitos. Aquí teneis las recetas, por si alguien se anima a hacerlo en casa:
                               
          BIZCOCHO DE CALABAZA   

 

            

Y la receta de las trufas la encontráis pinchando en la imagen   

   

Y a nosotros nos ha tocado estudiarla, dibujarla, colorearla, opinar sobre ella y con todo esto hacer un bonito mural. Pero resulta que....

• A Lucas le encanta la sopa de calabaza.
• Guille, Alejandro, Adriana, Rubén y Carmen dicen que no la han probado nunca.
• A Paula le gusta el puré de calabaza.
• A Aarón no le gusta, dice, de ninguna manera.
• Sara nunca la  ha probado pero cree que, cuando la pruebe, le va a gustar.
• A Nuria le encanta el puré de calabaza.
• A Nerea le gusta la sopa de calabaza, pero calentita.
• Belén no la ha comido, pero cree que le va a gustar el puré de calabaza, pero finito.
• Adrián se la come un poco lisa en el puré y moja el pan.

Y yo os puedo asegurar que tanto las trufas, en cuya elaboración han colaborado con entusiasmo, como el bizcocho les han encantado. No os lo perdáis....

UNA SORPRESA

Hoy nos hemos encontrado, sin querer, con una sorpresa. ¡¡Por fin nos han arreglado la pizarra digital!! y para celebrarlo hemos visto, mientras comíamos, un cuento nuevo, donde los libros volaban. Además la palabra libro empieza por la L, que es la letra que hemos empezado a estudiar hoy.
Veréis que chulo es el cuento....

Y este otro también ha estado muy divertido

LA SORPRESA DE AARÓN

Aarón nos ha dado una gran sorpresa, ha aparecido con una gran bolsa llena de felinos, de diferentes tipos y colores y con la ayuda del ordenador nos ha explicado un montón de cosas sobre los tigres, panteras, leones y su gato Rubius. Pero lo que que tenía muy claro que era muy importante y nos lo ha repetido varias veces a lo largo de la mañana es el tema del cautiverio y lo mal que hacen los cazadores acabando con las especies de tigres. Ha sido una magnífica exposición...

Y esta es la presentación sobre los tigres que Aarón nos ha enseñado:

El tigre de

VIVIMOS NUESTRAS EMOCIONES

Durante este curso vamos a trabajar sobre nuestros sentimientos y emociones. Para ello contamos con la inestimable ayuda del Monstruo de Colores, un monstruo al que no tenemos miedo, se ha convertido en uno más de la clase y nos ayuda todos los días a identificar como nos sentimos al llegar al cole. Para los que no lo conoceis os dejamos aquí su historia:

Nosotros hemos creado nuestro propio espacio: "Nuestras emociones son de colores".

 Los hemos coloreado entre tod@s.

Así ha quedado

Cada mañana contamos como nos sentimos al llegar al cole

Y ponemos nuestro nombre bajo el monstruo que representa lo que sentimos.

Hay días que venimos todo@s alegres, y entonces el día es estupendo!!

¡¡Y se nota en nuestras caras!!

Otras veces nos sentimos algo confusos al llegar, o muy tranquilos, como Lucas, o con rabia, porque nos hemos peleado con nuestro hermano, o con miedo por las pesadillas de anoche, o tristes porque mamá se ha ido a trabajar.... Entonces hablamos, consolamos, entendemos lo que pasa e intentamos ayudar.

 Y si, a lo largo de la mañana cambia lo que sentimos, cambiamos el nombre y contamos el porqué. El contar lo que nos pasa nos ayuda a sentirnos mejor. 

 Y esta es su canción:

EMPIEZAN LOS CUMPLES

Como todos los años Carmen es la primera en invitarnos a un rico desayuno por su cumpleaños.
¡¡Cinco años ya, que mayores se están haciendo!!
¡¡FELICIDADES CARMEN!! 

YA ESTAMOS AQUÍ DE NUEVO

Tras estas laaaargas vacaciones volvemos al cole renovados, con ganas de reencontrarnos, jugar, aprender y divertirnos.
Este años somos los mayores, vamos a intentar comportarnos como tales, ser más autónomos, responsables, cuidar de los pequeños del ciclo y seguir aprendiendo a ser amigos y compartir juguetes, espacios y emociones. 

¡¡VUELTA AL COLE!! on PhotoPeach

HASTA PRONTO

Parece mentira pero el curso ha terminado. Ha sido un año intenso, interesante y muy divertido, hemos disfrutado y, al mismo tiempo, aprendido un montón de cosas. 

Gracias familias, con vuestra colaboración habeis hecho posible muchos de estos buenos momentos. Disfrutad del verano y nos vemos en septiembre, ¡¡ya mismo!! 

VOLVEMOS A LA PREHISTORIA

Diego nos  ha traido hoy una sorpresa que le había preparado su abuela Teresa. Nada menos que un autentico arsenal prehistórico: dos hachas de piedra, con mango de madera y una flecha con punta de silex. se ha oido un ohhhh¡¡¡¡ cuando Diego las ha sacado de la bolsa donde las tenía escondidas. Antes, y para preparar el terreno nos ha contado parte de un cuento que traía: El viaje de Aral. 

Hemos visto fotos de uno de los lugares donde transcurre la historia: el poblado  del Castellón Alto, en Galera. Hablamos del porque construían encima de altos cerros, como eran sus cabañas,

donde enterraban a sus muertos y con asombro hemos descubierto que no solo  hay momias en Egipto... ¡¡también en Galera!!

 

Por fin Diego ha sacado las armas y las hemos visto, tocado y admirado. 

Gracias Diego y Teresa por este inesperado momento.

LA EXPOSICÓN DE SARA

Sara nos ha recordado hoy un tema que ya vimos el curso pasado: La gallina y sus pollitos, para ello se ha ayudado de un bonito y colorista mural  con el que nos ha presentado a toda la famila

Y para completar nos ha puesto un video que nos contado cosas sorprendentes que no sabíamos de estas aves:

 

  

Y llega el momento del público:

 

 

Gracias Sara, ha sido la última exposición del año y lo has hecho muy  bien.

EL LABORATORIO DEL COLE. UN EXPERIMENTO.

Las montañas, además de ser un lugar perfecto  para ir de vacaciones, tiene un montón de sorpresas por descubrir. En clase hemos estado viendo que son montañas jovenes y viejas y los efectos que produce la erosión en ellas. Tambien hemos visto, con gran sorpresa por nuestra parte, que algunas piedras son en realidad caracolas y conchas que se han convertido en piedra. Pero... ¿cómo es que pasan esas cosas?

Con ayuda de Rubén, maestro de 3º,  experto en montañas y valiente escalador, hemos hecho un experiemto en el laboratorio del cole.

Y después de este dia tuvimos que esperar... Mientras fuimos a la Alhambra, vino al cole una cuentacuentos, tuvimos varias exposiciones orales y, en fin, un no parar. Pero al fin llegó el gran dia...

LAS MONTAÑAS DE CARMEN

Después de tantos días hablando de montañas, de vacaciones en la montaña,  de experimentos sobre las montañas... Carmen nos ha traido una magnifica maqueta con una montaña, una sierra, valle, bosque, cascada, no le faltaba nada y además ¡¡tambien se queda en el cole!! Vamos a necesitar un camión para hacer la mudanza a  la clase de 5 años. Nos ha contado como la ha hecho, con la ayuda de su mamá y su hermano. Gracias a toda la familia por su colaboración.

Nos ha explicado las partes de una montaña: pie, falda y cima. También nos ha contado que los rios se forman con el agua del deshielo y riega los valles y la vegetación que hay en ellos. Algunas palabras se le perdían dentro de su memoria, pero hoy precisamente hemos hablado de ello, a veces, cuando vamos a hacer una cosa muy importantes como son estas exposiciones orales, con los nervios se nos olvidan algunas cosas, pero no importa demasiado porque tod@s lo están haciendo SUPERBIEN. Y ellos mism@s comentaban hoy: ¡¡Hay que ver  la de cosas que estamos aprendiendo!!

Y la prueba de lo bien que ha estado la tenéis en este video:

NURIA Y EL "KOALA"

El Koala es una animal tranquilo, que anda muy despacito porque se alimenta de hojas de eucalipto y eso no le da suficiente energía para hacer las cosas con más rapidez.

Esta es una de las muchas cosas que Nuria nos ha contado. Ayer nos trajo un precioso mural sobre el koala y nos contó varias cosas sobre él. Y, como con los nervios, se le quedaron varias
cosas en el tintero, hoy nos ha hecho una ampliación... ¡¡Cuantas cosas hemos aprendido sobre los koalas!! Pero es más dificil dibujarlos...

Pero no solo existen koalas animales, también existen koalas personas, ¡¡¡que tienen una marcha!!! Ya veréis todo lo que Nuria nos contó ayer y lo que nos divertimos con la música del koala.  

Gracias Nuria (y papás) por hacernos pasar un rato tan divertido...

LOS ANIMALES DE DIEGO

Diego ha aparecido esta mañana con un impresonante mural sobre los animales de Huétor Santillán,

un gran trabajo que ha preparado con su papá recorriendo la Sierra de Huétor. Nos ha ilustrado con bonitas fotos y con ellas ha montado un original mural. Nos ha contado como se llaman cado uno de los animales que aparecían y nos ha hablado del lagarto que ha aparecido en su piscina y que ¡por supuesto! estaba bien representado...

Además hemos tenido visita durante la esposición: Mª Ángeles, la inspectora de Delegación y Lola, nuestra dire.  Y cuando se han tenido que ir han levantado el pulgar... ¡les ha gustado la esposición de Diego!

Podéis ver la soltura de Diego contando todo sobre los animales de Huétor Santillán. Pero.... el sonido otra vez. Diego habla taaan bajito que cuesta un poco de trabajo oirlo, pero prestad atención y veréis que cosas tan interesantes nos cuenta.

LUCAS NAVEGANDO ENTRE TIBURONES

En un día tan caluroso, Lucas nos ha sumergido en el fondo del mar y nos ha refrescado dándonos una gran conferencia sobre tiburones. Nos ha contado muchas curiosidades sobre estos animales, que tod@s hemos escuchado con atención, porque es un tema que interesaba muchísimo. Ha hecho especial incapié en las diferencias entre tiburones y ballenas y con un amplio despliegue de medios nos lo ha ido demostrando uno a uno. Enhorabuena Lucas, eres un gran conocedor del mundo submarino.

 

Y este es el video que nos ha explicado en clase... Los primeros momentos son ¡terribles!, pero luego podemos comprobar como Lucas y su familia han viajado a lo largo del país ampliando sus estudios sobre los tiburones... No os lo perdáis.

  

Y terminamos la mañana con unas advertencias para bañistas....

Gracias familia por vuestra colaboración.

RECICLAMOS¡¡¡¡

Estos niños y niñas se han ganado un bonito diploma como reconocimiento al  interés que han demostrado durante todo el curso por cuidar nuestro planeta, reciclando tanto el papel que ya no nos sirve como los envases de sus desayunos. Van tomando conciencia de lo importante que es Reciclar, Reutilizar para así Reducir la basura que generamos. Seguiremos haciéndolo en próximo curso y cuento con vuestra colaboración en casa.

 

¡¡ENHORABUENA, OS LO HABÉIS GANADO!!

ALHAMBRA

El 30 de mayo realizamos la tan esperada visita a la Alhambra, nuestro castillo más cercano, lleno de torres, almenas y leyendas maravillosas. Nos subimos nervios@s en el autobús, con algunas ausencias... Según algunos "llegamos, nos contaron cuentos, nos enseñaron las cosas que había dentro y nos sentamos a comer". Pero la visita fué algo más que eso. Fué una mañana para recorrer torres, patios, senderos, palacios, lugares cerrados habitualmente al público y siempre había un lugar donde sentar y oir una preciosa leyenda. 

Aquí tenéis sus impresiones de la visita y algunos cuentos contados por ell@s, a su manera:

 "Un cuento era de tres princesas, una princesa lloraba porque no venía su príncipe y como no vino, lloró y lloró y al día siguiente no estaba la princesa porque se había convertido en agua de tanto que lloraba. Y el agua d los ríos de la Alhambra es la princesa llorando hasta que venga su príncipe"

 

 "Vimos ranas en un estanque y peces que eran niños, el rey, la reina, que Alá los convirtió en peces porque venían los enemigos"

Aquí está la rana. Camuflada.
Pero conseguimos verla.

"Contó otro cuento de dos amigos que uno había insultado al otro, le dijo mentiroso, mentiroso porque creía que había escondido el martillo y no era verdad, lo tenía guardado en la mochila".

"En la Torre de los Siete Suelos había muchos duendes, que eran muy tímidos con las personas. Se llamaban Yin Yan".  Un hombre que era muy pobre pero consiguió el oro y su mujer fué al alcalde a enseñársela y como era malo le dijo a la mujer:

-¿De dónde es ese tesoro? o te mando a la cárcel- 

Y entonces el alcalde bajó los escalones de la Torre de los Siete Suelos, de uno en uno, y se quedó atrapado con los fantasmas y cuando nosotros entramos oimos  -UUUUUUU- que era el fantasma y  ¡¡¡AYUDA!!! que era el alcalde.

"También nos  han contado que cuando la mano atrape a la llave aparecerán todos los tesosros que hay enterrados debajo de la Alhambra"





"En el palacio del emperador Carlos V había muchos círculos y cuadrados porque eran las formas favoritas del rey"

Aquí vivió Azabache

"El sultán tenía un caballo que se llamaba Azabache y cuando se portaba bien le daban zanahorias, que eran sus chuches favoritas"

El almendro

"La Almendra dorada: Era un señor, o una niña, que le decía a su padre que quería comprar un carro para ir  todos a la playa porque nunca había visto el mar. Y vió algo que era de oro que era una almendra y la cogió y vino rápido a casa de su padre y le preguntó si podían comprar un carro grande y cuando se lo dió a Perico, que era un yin de tan chico que no le veía, él decía que era suyo y le dijo a la niña que se lo daba si adivinaba los agujeritos que tenía la almendra. La niña dijo 44 y tenía razón y el yin se la regaló. Así compró el carro y se fueron a la playa."

 

¡¡Parecían hechizados!!

¡Una mañana fantástica!

La Reina Nerea y el Príncipe Adrián

Hoy Adrián y Nerea nos han vuelto a llevar a la Edad Media.

Con una preciosa maqueta Adrián ha explicado como es un castillo: el foso, el puente levadizo, por donde vigilan los soldados, cual es la torre del homenaje y que uso tenían las diferentes estancias de la misma. Y Nerea traía un sobre sorpresa, de él iba sacando unos bonitos dibujos de los personajes más representativos de sociedad de la Edad Media: los Reyes, el Ejercito y los campesinos o sirvientes, eso Adrián nos lo ha dejado muy claro...

Nos han contado todo lo que ha trabajado toda la familia para preparar esta exposición. Como decía Nuria, les ha salido ¡¡¡genial!!!  Enhorabuena, habéis hecho (entre los 4) un trabajo estupendo y los oradores han estado magníficos, muy seguros de lo que estaban contando y con todo muy organizado, tenían muy claro lo que tenían que decir y el momento para cada cosa. Y sin cortarse en ningún momento. ¡¡Felicidades!!

Y además...¡¡¡el castillo se queda en clase!!!  Ya han jugado hoy un buen rato (con el resultado de tres almenas despegadas y arregladas) y lo que les queda por jugar... 

Aquí los tenéis en acción.  

(Nuevamente con fallos de sonido, grrrr)

 

 

ANIMACIÓN A LA LECTURA

Hoy ha venido  Carmen, una cuentacuentos que nos ha contado ¡¡muchos cuentos!!:  Onga Bonga, Madrechillona, Un libro mágico sobre el mar y Historia sin fin. Y, como siempre que podemos, ell@s nos dan su opinión...

Lo que más les ha gustado:

• Nerea: Me gusta mucho todo lo que ha dicho.
• Adrián: El libro que más me ha gustado es ONGA BONGA.
• Aarón: El libro mágico del mar.
• Rubén: Onga Bonga.
• Nuria; El de los animales: Historia sin fin.
• Adriana: El del pirata Pepe.
• Paula: También el del pirata Pepe.
• Carmen: El de "no se acaba el fin"-
• Diego: El cuento sin fin. 
• Alejandro:  El del mar.
• Guille: El que ha dicho Carmen.
• Belén: El del mar

Y para que sepáis de que tratan estos cuentos que tanto les han gustado, os han hecho un pequeño resumen de algunos:

ONGA BONGA 
Que la hija lloraba mucho y solo paraba de llorar cuando su hermano le decía ONGA BONGA, porque a la niña le gustaba la voz de su hermano, porque le gustaba jugar con él. La mamá le quería calmar, pero seguía llorando y también el abuelo, la abuela, el padre, los vecinos, los primos... pero solo lo conseguía su hermano.

EL PIRATA PEPE
Es una canción de un pirata que vivía en el fondo del mar y le gustaba el pulpo crudo y bebía agua del mar.

HISTORIA SIN FIN

 
Cuenta una historia de animales que unos se comían a otros: la pantera al perro lobo, el perro lobo al lince, el lince al águila, el águila a la serpiente, la serpiente al sapo, el sapo a la libélula, la libélula al mosquito y el mosquito le chupa la sangre al cazador- El cazador mata al tigre, el tigre al cocodrilo, el cocodrilo a la pantera y empezamos otra vez ¡¡nunca se acaba!!