miércoles, 1 de marzo de 2017

CARNAVAL DE EMOCIONES EN ANDALUCÍA

Como antesala al puente de Andalucía y dado que coincidía con el Carnaval, decidimos unir ambos acontecimientos y pasar un día lleno de fiesta y alegría.
Ya habíamos decidido disfrazarnos este año de Monstruos de Colores, y como la alegría es la emoción mayoritaria cada mañana en nuestra clase, junto con el amor ¡¡claro está!! estos, junto con la calma, han sido nuestros disfraces. 
Estábamos tan requeteelegantes que, tras disfrutar de un rico desayuno de pan con aceite y chocolate y de una magnificas actuaciones, nos hemos ido de paseo hasta la Fuentecilla, cantando todo el camino 😍😍😍😍



Pincha sobre la foto y las verás todas

viernes, 17 de febrero de 2017

ADIVINANZA

Os planteamos un juego:

¿¿¿Quién es la protagonista de nuestra exposición???










Pista  1:  Es una mujer

Pista 2: Escritora

Pista 3: Hizo poesías muy divertidas para niños y niñas

Pista 4: Los mayores la disfrutamos en la televisión.

Pista 5: Y nuestros niños y niñas están disfrutando ahora,
mientras aprenden cosas sobre ella

Pista 6: Este año hubiera cumplido ¡¡100 años!!



Sí, ¡¡lo habéis adivinado!!
Es Gloria Fuertes.
Os iremos contando muchas más cosas sobre ella. 
Tenemos grandes ideas y proyectos.

 



Y ESCRIBIMOS UN LIBRO...

¡Cómo nos gustan los cuentos!¡Cómo nos está gustando aprender a leer!
Pero hemos descubierto que hasta que un libro llega a nuestras manos hay un largo proceso en el que intervienen un montón de personas: un autor o autora con una genial idea, un ilustrador o ilustradora que plasme en un dibujo lo que le sugiere la historia, un maquetador o maquetadora que ordene el texto y las ilustraciones, un corrector o correctora que vigile que todo esté bien escrito y en su sitio, un impresor o impresora que se encargue de editar los libros y un canal de distribución que los lleve a cualquiera de los lugares en donde nosotros podemos encontrarlos: bibliotecas, librerías, ludotecas...
Tanto nos ha apasionado la historia que decidimos convertirnos en escritores y escritoras. Cada cual pensó su argumento y lo plasmó en el papel. Han salido historias preciosas sobre dragones, animales fantásticos, el amor, las estaciones del año, la primavera, patitos que no sabían nadar, vacaciones en la playa, miedos a la oscuridad, piratas, gatitos, reinterpretaciones de clásicos como Caperucita Roja y Gloria Fuertes.
Cuando Mari Ángeles, la bibliotecaria de Huétor, se enteró de nuestra tarea nos propuso que fuéramos a su biblioteca para hacer una bonita portada a nuestros libros, así que cogimos nuestros trabajos  y nos encaminamos hacia la biblioteca municipal (que suerte tenerla tan cerca del cole). Mari Ángeles nos estaba esperando con todo preparado: papel de colores, goma eva, pegamentos, tijeras, lápices, rotuladores... Nos explicó que lo nuestro  era un libreto, porque para ser considerado libro tiene que tener mas de ¡¡80 páginas!!, pero nosotros estámos muy orgullosos de nuestros libretos, aunque tengan pocas páginas le hemos echado mucho trabajo e imaginación.
Nos lo hemos pasado muy bien, y además Mari Ángeles nos ha regalado una rica piruleta de corazón y un globo muy molón...
Gracias mil Mari Ángeles, por estar siempre.



domingo, 12 de febrero de 2017

FUIMOS AL BIODOMO

El viernes 10 de febrero realizamos una salida largo tiempo esperada. Fuimos al Parque de las Ciencias, lugar ya conocido y visitado con las familias, pero el hacerlo con el cole es una nueva experiencia para ellos.
Nerviosos, emocionados, todo lo querían ver, a todos sitios querían ir, pero... cuando la visita al parque es organizada, no da mucho margen para la independencia. 
Ya en el interior del edificio nos despedimos de nuestros compas de 3 años y fuimos, junto con la clase de 4 años, a la sala WOW: comportamiento animal, donde contemplamos asombrados una gran variedad de animales disecados que nos mostraban la actitud de sus cuerpos en diferentes acciones: correr, cazar, huir... No daban crédito a lo que veían: ¿Cómo podían, si estaban disecados, hacer esas pirámides de gacelas saltando?
Y del asombro pasamos al hambre y, claro, paramos a comer con rapidez porque si no no daba tiempo de jugar con tantas cosas como hay en las zonas exteriores de parque. 
Pero el juego duró poco, ya que vinieron a buscarnos para empezar nuestra primera actividad: Explora con seguridad. Nos contaron lo que debemos y no debemos hacer para vivir con seguridad, tanto en casa, como en la calle, como practicando algún deporte y tras la explicación, a practicar jugando...
Y por fin ¡¡al Biodomo!! donde está representado el hábitat de la franja tropical de nuestro planeta, tanto clima, flora y fauna. Allí si que flipamos con todo lo que veíamos: peces de un colorido impresionante, medusas, tiburones, caimanes, estrellas de mar con un azul precioso, un buceadora que cuida a los animales, tucanes, lemures, serpientes, cucarachas gigantescas, nutrias, tortugas rarísimas... un montón de animales. La pena ha sido no poder ir a nuestro aire, pararnos donde nos apeteciera, observar un rato lo que nos parecía más interesante, en fin, el tiempo no dió más de sí.
Si tenéis ocasión, ir algún dia con ellos. ¡¡Les ha sabido a poco!!


miércoles, 1 de febrero de 2017

FELICIDADES AARÓN

Aarón ha estado unos dias malito, pero se ha puesto bueno para poder celebrar con nosotros su cumpleaños. Hemos disfrutado con el bizcocho, la música, nos hemos reido un montón y es que en esta clase nos gusta mucho una fiesta... 😄😄



 

lunes, 30 de enero de 2017

30 DE ENERO

Como ya os hemos contado, este curso empezamos a hablar sobre refugiados a raiz del Día de los Derechos de la Infancia y el Día contra la Violencia de Género. Hablamos de la situación de estas personas que a causa de la guerra tienen que dejar su casa, su trabajo, su país, en definitiva, dejar su vida atrás sin saber que les deparará el futuro. Todo ello les provoca emociones negativas: miedo, rabia, tristeza, confusión...
Durante este tiempo el tema ha salido en clase en ocasiones y hemos seguido reflexionando sobre ello, siendo conscientes de lo bien que vivimos nosotros y lo que podríamos hacer para ayudar a estas personas.
Y hemos llegado a la conclusión que si fueramos capaces de desterrar la guerra, si consiguieramos un mundo en Paz, este problema (el de los refugiados) no existiría,  cambiariamos todos estos sentimiento y emociones negativas por otras muy positivas: amor, amistad, felicidad, alegría...

Ellas y ellos van tomando conciencia, poco a poco, de lo que significa vivir en un mundo de paz:

NURIA: "Un día de Paz significa que todos los paises entiendan que no hay que hacer guerras para pelear. Para que los que vivan en otros paises entiendan que hay otras formas de arreglar las cosas: hablando...
ADRIANA: "Un día de Paz es cuando las personas se juntan y cantan una canción de paz y nunca olviden que no queremos guerras en el mundo"
CARMEN: "Un mundo de Paz significa que no puede haber guerra en ningún país y si hay guerra todos se van y se mueren y si pueden construir otra vez las casas y no vuelve la familia, se van a otro país a vivir, porque si no la familia no puede vivir y hay otra vez guerra"
PAULA: "Si tenemos un mundo de guerra todos están tristes por sus padres, que tendrán que irse a otro lugar que haya paz y que haya mucho cariño para que todos estén felices y en paz".
NEREA: "Respeto es que las cosas que hacen los demás para el cole no se rompen porque si no el que lo ha hecho se siente muy triste. Eso puede hacer que los niños y las niñas se peleen y se tiren muchos pellizcos".
ADRIÁN: "Un mundo de Paz significa que todos tenemos que estar en paz, con tranquilidad y mucho amor, porque si no la gente se pone muy triste".
BELÉN: "Si hay un mundo de guerra, es mejor que no haya guerra para que no haya muertos. Y si hay un mundo de guerra los padres y los hermanos están muy tristes porque pueden morir. Las bombas son algo personal, pero matan y nadie quiere que maten y por eso se refugian en otros paises"

La teoría y los buenos deseos están muy claros, pero...  llevarlo a la práctica  cuesta un poquillo😉😉

Este ha sido el ensayo general en la clase del baile que después, con todo el cole, hemos hecho en el patio. Cada uno ha escrito en su gota de agua un mensaje de paz, para así "gota a gota hacemos mares de paz y solidaridad"

Estos mensajes, ocurrentes y bonitos, han sido:
Belén: Yo quiero todo un mundo de paz, en mi corazón siempre estará la paz.
Rubén: Yo quiero la paz en el mundo entero.
Paula: La paz es nuestra amiga y es nuestro mejor instrumento.
Alejandro: La paz es muy buena.
Carmen: Con mis amigos y familia formamos un mar de paz infinito.
Guille: Las gotas foman un mar de paz.
Aarón: Me gusta la paz y la quiero.
Nuria: La paz es feliz con amigos.
Adriana: La paz es buena para todos.
Adrián: Yo quiero a la paz con mi corazón.
Lucas: Quiero un planeta de paz.
Sara: Quiero la paz porque es bonita.
Nerea: A mi me gusta la paz porque es tranquila como el mar.

Y después de tanto trabajar y hablar sobre la paz hemos salido a cantar, bailar y disfrutar con los juegos que han preparado en el patio, juegos tradicionales, juegos a los que jugaban nuestros abuelos, y jugando aprendemos a respetar las normas, esperar nuestro turno y, en definitiva, a convivir en Paz.
  

domingo, 22 de enero de 2017

¡¡EMPEZAMOS CON LOS 6 AÑOS!!

Esta semana Lucas ha celebrado su cumple con nosotros. Ya ha cumplido 6 años y es el segundo mayor de la clase. Nos ha traido un riquísimo bizcocho del que han dado buena cuenta y un fantastico regalo que a todos ha encantado. 



 ¡¡Qué mayores se están haciendo, y que guapos se están poniendo!!