DERECHOS PARA TODOS Y TODAS

Como todos los años el final de noviembre viene cargado de efemérides y conmemoraciones a las que dedicamos en clase un tiempo para reflexiónar sobre las mismas.

El domingo 20 de noviembre fue el dia de los Derechos de la Infancia y hoy, 25 de noviembre, es el Dia en contra de la violencia de género. Este año hemos querido unir estas dos  fechas y trabajar sobre un grave problema que está muy de actualidad y en donde se conculcan tanto los derechos de la infancia como los de las mujeres: Los refugiados, personas que a causa de la guerra y el hambre se ven obligados a huir de sus paises de origen en busca de mejores condiciones de vida. 

En nuestra clase hemos hablado ampliamente sobre el tema durante toda la semana, hemos partido del concepto acogida y/o refugio a través del cuento ¿Porqué algunos árboles pierden sus hojas en invierno?  y unos videos propuestos por UNICEF sobre este tema. Aunque el tema pueda parecer dificil para estas edades, creo que tienen que conocer que no todo el mundo tiene una vida en condiciones tan favorables como la suya y que tenemos que ser solidarios con los que se han quedado sin nada y con nuestra actitud ante la vida conseguir un mundo sin guerra. 

Hoy hemos hecho una puesta en común sobre lo visto y hablado estos días y esto es lo que opinan:

•  Nuria: Cuando estaban en la barca o en un pais en guerra lo menos que podemos hacer nosotros, si los vemos, es ayudarlos.
• Adriana: Si vemos algún niño andando solo sin familia lo que tenemos que hacer es buscarle un papá que no tenga hijos o una familia que lo quiera, o llevarlo con nosotros.
• Sara: Si vemos a un niño tirado en la calle lo tenemos que ayudar.
• Paula: Si una mamá ve a un niño por ahí soltado por la carretera y si lo vemos por la ventana que está sentado por el bordillo de la carretera, salimos de la casa y le ayudamos, y si unos padres no tienen hijos, se quedan con él.
• Carmen: Que si uno no encuentra a su familia tiene que buscar a una mujer o a un policia para que lo encuentre.
• Lucas: Los que van refugiados en los barcos tienen que huir de su país y buscar otro donde, a lo mejor, les dejan vivir. 
• Guille: Cuando hay guerra y tiran bombas se quedan sin casas ni hospitales, los niños se quedan malos para siempre.
• Alejandro: Los pequeños, si no tienen pais, se mueren con la guerra y las bombas y no tienen ni casa ni cole para aprender y ser listos.
• Nuria: Si hay una familia sin papá ni mamá y si se mueren por las bombas y también los abuelos y las titas pues se quedan solos con los primos.
• Lucas: Y por eso es mejor ayudarlos.
• Rubén: Cuando vemos un niño soltado de la mano y baja la escalera y le da miedo  y se pierde y lo llevamos con su papá.
• Nerea: Si hay una mujer embarazada y hay guerra en su país tiene que ir a combatir con los demás y no puede ir al hospital porque no hay y arañan a su hija que no ha nacido y se queda con su padre solo y supertriste.

Y uniendo todo esto a las emociones trabajadas este año, han visto que estas personas se sienten:

• Tristes y solas.
• A veces confusos, pero como dice Adrián, no de emoción, sino de problema
• Alegres no pueden estar porque están solas.
• Con miedo porque no ha visto nunca el mar y han perdido a su familia.
• Con  miedo, porque pueden haber peligrosas tormentas, remolinos y si hay mucha pendiente el barco acabaría destrozado por los pulpos gigantes... pero menos mal que no existe.
• Miedo por las olas tan altas.
• Miedo y rabia.
• Nosotros nos sentimos genial porque pensamos en otras cosas y que en nuestro país no hay guerra. 

Nos hemos metido en la piel de estas personas y nos hemos subido en su barco.

Viajamos en una frágil embarcación.

Aprendimos la canción "Los derechos humanos, tu mejor Instrumento", mientras trabajabamos tranquilamente...

Hemos disfrutado trabajando.